遊戲時手部的動作與使用的桌面較大,為了讓孩子輕鬆的拿取與組合,桌面應調低一些,避免養成聳肩的不良習慣。
在學寫字的階段,孩子的手部肌肉仍在發育期,將手臂保持在90°~120°能讓孩子更輕鬆靈活的運用手指與腕部的力量。避免運筆過於用力,養成正確握筆姿勢的習慣。
將書本立起30°~(跟視距與低頭幅度有關),能夠確保眼睛在看書本上方與下方的視距相等,降低眼睛過度疲勞,導致發育不良與近視病變。
長時間坐著容易讓脊椎與臀部產生過大的負擔產生病變,讓孩子從學齡階段就養成坐一坐、站一站的好習慣。
遊戲時手部的動作與使用的桌面較大,為了讓孩子輕鬆的拿取與組合,桌面應調低一些,避免養成聳肩的不良習慣。
在學寫字的階段,孩子的手部肌肉仍在發育期,將手臂保持在90°~120°能讓孩子更輕鬆靈活的運用手指與腕部的力量。避免運筆過於用力,養成正確握筆姿勢的習慣。
將書本立起30°~(跟視距與低頭幅度有關),能夠確保眼睛在看書本上方與下方的視距相等,降低眼睛過度疲勞,導致發育不良與近視病變。
長時間坐著容易讓脊椎與臀部產生過大的負擔產生病變,讓孩子從學齡階段就養成坐一坐、站一站的好習慣。